近日，广东省高等学校教学管理学会公布了2025年学术年会“高校学生实习实践典型案例”评选结果。人工智能技术学院申报的《“技术赋能、平台支撑、项目驱动”计算机类专业数字化人才培养的创新与实践》案例，从全省高校提交的280项案例中脱颖而出，荣获二等奖，彰显了我校在应用型人才培养和教学改革方面的显著成效。

该案例由人工智能技术学院尹旭熙老师牵头，联合龚芳海、赖伟科等十余位教师共同完成，系统总结了我院自2019年以来在计算机类专业教学改革中的创新实践与成果。案例直面数字经济背景下人才培养与产业需求脱节的核心问题，构建了“技术赋能、平台支撑、项目驱动”的立体化培养体系，通过校企共建平台、四级项目化课程、递进式实战教学等举措，有效提升了学生的数字化技术应用与创新能力。

“递进式技术技能训练+应用场景实战”相结合的项目驱动教学模式

此次获奖，是省级教学主管部门对我院持续深化产教融合、积极探索应用型人才培养路径的充分肯定。案例中形成的“技术创新+商业应用”融合培养理念、“四级项目体系”进阶培养路径及“训练—实战—孵化”一体化平台建设经验，不仅为我校相关专业建设提供了可复制的范本，也为同类院校计算机类专业教学改革提供了有益借鉴。

学院将以此为契机，继续深化教育教学改革，强化校企协同育人，完善“岗课赛证”融通机制，不断提升人才培养质量与社会服务能力，为粤港澳大湾区数字经济发展输送更多高素质、复合型技术技能人才。

初审：肖健南

复审：赖伟科

终审：尹旭熙